本专题力图从教师理论学与教师道德专业化、教师人际关系存在的问题与成因、师德修养与教师人际关系的改善三个方面，充分认识师生之间缺乏感情、教师之间缺乏合作、学校和父母之间缺乏信任的问题，学会从观念与修养、制度与利益、文化与传统的角度分析人际关系问题形成的原因，明确教师个人更新观念和加强修养的必要性；理解师德修养对于改善教师人际关系的实际意义，明确教师改善人际关系的方向，即做一个学生爱戴、同事赞赏、父母信赖的老师；初步了解“教师伦理学”的研究对象和范围，理解教师道德从“职业道德”向“专业道德”转向的意义和内容，体会同情对于教师道德情感形成的意义，努力养成正义、仁慈、谨慎的美德。